长江师范学院专业设置管理办法(长师院教〔2007〕53号)

发布者:admin发布时间:2007-05-03浏览次数:1495

长江师范学院专业设置管理办法

(长师院教〔200753)

 

为适应社会发展和学校自身建设需要,促进学校规模、结构、质量、效益的协调发展,加强我校专业设置的宏观管理,切实提高新专业的教学质量,增强专业办学特色,提高专业办学水平,根据我校实际情况,制定本办法。

一、专业设置原则

第一条  专业设置应遵循教育发展规律,坚持社会需要与学校办学可能性相结合的原则,既要适应社会发展对人才的需求,又要考虑新专业必需的开办条件。要正确处理数量与质量、传统与特色、近期与长远、局部与全局的关系,形成科学合理的专业结构和布局。凡通过现有专业扩大招生、拓宽专业方向等途径,能够基本满足人才需求的,不宜增设新专业。

第二条  增设专业要根据学校的学科专业定位和发展规划,突出本校和系(院)办学特色,应保证教育质量和办学效益,符合原国家教委教高〔19988号文件颁布的《普通高等学校本科专业目录》和教育部教高〔19997号文件颁布的《高等学校本科专业设置规定》及重庆市教委相关文件要求。

第三条  专业设置的原则是:符合社会、经济、科学技术和文化发展方向,有较稳定的人才需求,且具备基本的办学条件;有助于提高学校和专业的规模效益,促进学校相关学科、专业的建设和发展。

二、专业设置条件

第四条 新专业设置必须具备下列条件:

1.有稳定的学科基础,有已设的相关专业为依托。申报系(院)原有专业在专业评估时全部达到合格专业标准。

2.符合学校发展规划,有详尽可行的专业设置和人才需求论证报告,年招生规模一般不少于60人(艺术等特殊专业除外)。

3.80%以上的专业基础课和专业课至少有1名能独立承担教学任务的主讲教师,专业教师不少于10人,其中,具有副教授及其以上职称的专任教师不少于3人;具备专业背景的教师不少于3人。

4.有专业建设发展规划和符合专业培养目标的人才培养方案及相应的教学文件。专业建设规划科学合理,内容充实,对专业建设有指导作用。人才培养目标明确,符合社会需要;人才培养方案体现培养目标要求,体现知识、能力、素质协调发展,有利于人文与科学素质提高及实践能力、创新精神及创业精神培养,有利于学生毕业后的继续发展;课程及实践环节设置合理。

5.制定有专业教学实验室和实习实训基地的建设计划,有重点地逐步建立专业教学所必须的专业实验室和实习实训基地,保证实际开出的实验个数、时数和标准达到教学大纲规定要求,确保实习实训的正常进行。

6.校图书馆和系(院)资料室图书资料有该专业专业书籍3000册以上,中外文期刊20种以上,有一定数量的教学音像资料。

三、专业设置程序

第五条   申请设置专业按以下程序进行:

1. 各系(院)每年531日前填写《高等学校增设专业申请表》(附件)并报送教务处。

2.教务处对审核合格的申报材料提交学校学术委员会,由学术委员会组织召开专业设置听证评审会。听证评审会邀请地方人事局、教委等行政部门及申报专业相关用人单位参加,申报单位须在听证评审会上陈述申办专业的理由。

3.学术委员会在全面论证的基础上,采用无记名投票方式产生当年度拟增设专业建议名单,报学校审核。

4.学校召开校长办公会,确定上报市教委审核、审批的专业名单。教务处按市教委要求及时报送审核、审批材料,并按时参加市教委组织的专业设置评审会,向评审专家汇报学校申报设置该专业的条件、建设规划等基本情况。

四、建设与评估

第六条  申报专业经上级教育行政主管部门批准设置后,各系(院)要在充分调研论证的基础上,根据人才培养方案的要求,制订出具体的专业建设发展规划和年度实施计划。在制订专业建设计划时,要结合学校及专业的实际状况,明确建设目标和周期,确定建设重点,强化专业特色,形成专业优势,并适时调整专业方向。各新办专业在第一、二届学生的培养过程中,应以师资、课程、教材、实验室、实践教学基地为建设重点,专业所在系(院)每年向校学术委员会提交一份专业建设总结报告。

第七条  学校将适时组织有关专家对新设置的专业(或专业方向)进行检查评估。评估按照《长江师范学院专业评估指标体系》从师资队伍建设、教学条件建设与保障、教学改革、教学管理、人才培养质量等方面进行。对适应经济社会发展需要、办学效益好、培养质量高的新设专业,从经费、招生等方面予以优先支持;对某些不具备办学条件或建设不力而办学质量难以保证或虽具备条件但非社会发展急需的新设专业,则限期整改或暂停招生,直至撤销该专业。

五、经费投入

第八条  学校为每个新办专业提供5万元的“新办专业建设启动资金”。“新办专业建设启动资金”为专业建设启动费,主要用于专业建设相关调研,专业图书资料、课件、教学软件购置,教学研讨和学术交流,教学基本文件及文档资料建设等方面,一次性划拨到相关部门年度预算经费中,按财务规定使用。同时,学校根据专业建设需要,不定期拨付专业建设专项经费,如师资建设费、课程建设费、实验室建设费、实验教学软件购置费等。

六、专业方向设置的申报

第九条  拟设置专业方向所依托的专业必须是专业建设扎实、学术水平高、师资力量强、教学质量高、教学基础条件好的优势专业或特色专业。其申报程序按照专业设置申报程序进行,要有拟设置专业方向的人才需求论证报告,一般应培养国家和地方经济建设急需的或具有地方特色和社会效益的人才;有拟设置专业方向的人才培养方案。拟设置的专业方向必须是在依托原有专业基础上,拥有完成该专业方向教学计划所必需的教师队伍;具备该专业方向必需的相应教学设施,如实验室及仪器设备、图书资料、实习场所等办学基本条件。

七、附 

第十条  本办法自公布之日起施行,由教务处负责解释。